قصة قصيرة عن اللغة العربية للاطفال .. قصص أطفال عربية

اللغة العربية هي وعاء لثقافتنا العربية، تحفظ تاريخنا ؛ لذلك أردنا في موقعكم (بالعربي نتعلم ) نزرع في أطفالنا الصغار أهمية اللغة العربية فهي وعاء الدين وعلومه  ونُظهِر جمالها  لغتنا العربية من خلال قصة قصيرة عن اللغة العربية للاطفال مكتوبة ومجموعة  قصص أطفال عربية فهي أصل العربي تاريخه وحاضره ومستقبله فهاهي لغتنا تقول عن نفسها أيضا :
” أنا البحر في أحشائه الدر كامن فهل سألوا الغواص عن صدفاتي “

قصة قصيرة عن اللغة العربية للاطفال مكتوبة

للغة العربية أهمية كبيرة في حياتنا فهي لغة الله في كتابه المحكم، هي لغة الضاد، ولقد مضت آلاف السنين ولازالت تتمتع بنطقها الفصيح وجذورها الثابتة،

فاللغة العربية نعمة فمن خلالها نفهم خطاب ربنا مباشرة دون واسطة هي من أعظم النعم علينا وهذه النعمة لا يعرف قيمتها إلا من فقدها
ودورنا كمنصات تربوية وآباء ومعلمين أن نعزز مكانة اللغة العربية لدى أطفالنا منذ الصغر ؛ وهذه رسالتنا الأسمى والأهم أن نقدم مايسهّل على أبنائنا حب وفهم لغة الضاد
ولهذا عددنا كافة الوسائل التعليمية من أوراق عمل تعليمية وتمارين إدراكية وأناشيد تحفيزية عن اللغة العربية ، وقصص مصورة تعليمية عن
جمال اللغة وأخرى مكتوبة توبة توضح أهميتها ،
لما لمسناه من أثر القصة الإيجابي في تعليم الطفل .

⇐اقرأ أيضًا: أجمل رسومات عن اللغة العربية .. صور اليوم العالمي للغة العربية

قصة قصيرة عن اللغة العربية للاطفال مكتوبة

عدنان طفل موهوب وذكي ، لكن نطقه للحروف يتعثّر في حرف الراء ،وهذا يجعله يحزن بعض الشيء ، لكن أصدقائه يتقبلوه ودومًا يشجعوه على تجاوز المشكلة
اليوم هو بمدرسته مع أقرانه مازن وعديّ وأمجد وهم من دول شقيقة لكن الغربة والسفر أوجدهم ببلاد عدنان وهم أصدقاء منذ زمن ومعهم صديقم مروان بالفصل

في الفصل جاء مدرس اللغة العربية واليوم درس حرف الراء ، نظر عدنان للسبورة ثم لأصدقائه بعدها نظر بالأرض ،
فرح مروان بعض الشيء فهو الحرف باسمه
أما مازن وعديّ وأمجد فارتبكوا بعض الشيء ، وباقي التلاميذ في الفصل يفكرون بكلمات بحرف الراء.
نظر المعلم لتلاميذه وبدأ يشرح نطق حرف الراء وكلماته وكيف يُكتب؟
لكنه لاحظ عدم مشاركة عدنان وهو الولد المتميّز ، وسرعان ماربط المعلم بين الحصة ومشكلته مع حرف الراء
لكنه استغرب حال أقرانه فسأل المعلّم : مابكم ياأعزائي ؟
أجابوا : فليرحل حرف الراء !
استغرب المعلّم : وقال كيف يرحل وهو موجود بالأسماء والحركات بالأفعال والتمييز
أليس هو أول حرف بــ( ربيع ) فصل الورود والزهور
وفي وسط حرية كلمة يفخر بها كل إنسان حر

قصة قصيرة للاطفال عن اللغة العربية

وآخر كلمة مسرور وهي حالة فرح نسعى لها جميعًا
همهم الأطفال وأومأوا برؤسهم تأكيدًا على الكلام لكنه ليس بسعادة
فنظر المعلم لعدنان : وقال زدت حرف الراء جمالا حين تتلعثم فيه فهذا ليس ذنبك ولا نب حرف الراء  ، هذا اختبار الله فينظر هل تصبر وترضى أم تقنت ؟
سكت عدنان وقال: حقيقي ياأستاذي لكني أخجل أن أتلعثم أمام أحد فيسخر مني
سكت المعلم ثم قال : من يتتعتع في القرآن وهو بين يدي الله تعالى يكافئه الله بأجرين ، فهل تخجل من الناس ؟!
شعر عدنان ببعض الثقة مع الندم أنه يفكر في خجله من الناس .
ونظر للأولاد الثلاث وقال هل يرحل أم يظل الراء لتكونوا سعداء
قال الأولاد : يظل ولكن يرحل من كلمة واحدة فقد جاء في النصف يفصل حرفين نحبهم جميعا
قال المعلم : وماهي تلك الكلمة

⇐اقرأ أيضًا: افكار عن اليوم العالمي للغة العربية  – لغتي هويتي

قصة قصيرة عن اللغة العربية

الأولاد :  حرب فنحن لم نترك بلادنا ( فلسطين – سوريا – اليمن )  إلّا بسبب الحرب
فلو ترك الراء الكلمة لأصبحت حب وسلام وأمان
المعلم : أبنائي الحرب من صنع الإنسان وليس من صنع الراء
ولو أبدل الإنسان مكان أطماعه والشر الخير والحب والسلام ماقامت الحرب
وعلينا أن ننشر الحب والسلام والرحمة في كل مكان ، ولنعلم أن لغتنا العربية وحدت العرب في كل مكان فالوطن العربي كله بلد واحد لغة واحدة دين واحد
والآن .. مارأيكم أيرحل الراء أم يظل بيننا في الخير والرحمة والشجرة والزهرة
أجاب الفصل بصوت واحد : بل يظل بيننا ينير كقمر وأمير
وهنا ردد عدنان برائه الجميلة : افرح يامروان الراء سيغير العالم بالرحمة والخير سنرسم ربيع الدنيا .
وضحك الجميع وغنوا للراء .

⇐اقرأ أيضًا: افكار اليوم العالمي للغة العربية للاطفال – أنشطة تعليمية عن اللغة العربية

مسرحية عن اللغة العربية

قامت أسرة المدرسة بعمل مسرحية عن اللغة العربية تروي فيها قصة عن اللغة العربية جميلة و مؤثرة جدا
تلقت الفتيات أدوارهن وهاهن يقفن على المسرح تدخل ريماس إحدى الطالبات وتلقي التحية
ريماس : السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .
الطالبات: وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته .
ريماس: كيف حالك يا نور ؟
نور: أنا بخير و الحمدلله.
دخلت أخرى وهي شهد وألقت التحية
شهد: هاي جيرلز.
نور :شهد !!! ما بالك لا تحيينا بتحية الإسلام ؟
شهد: لأنني أفضل اللغة الإنجليزية على سائر اللغات.
ريماس: ولكن يا شهد اللغة العربية هي أفضل اللغات.
شهد:  وما يثبت ذلك؟

⇐اقرأ أيضًا:أناشيد عن اللغة العربية مكتوبة .. انشودة عن اللغة العربية لغة الضاد

قصة عن أهمية اللغة العربية للاطفال

هنا أجابت فاطمة: يكفينا أنها لغة القرآن العظيم.
ورددت آمنة  : فقد قال تعالى ( إنا أنزلناه قرآنا عربيا لعلكم تعقلون )
غدير: وقد قال عمر رضي الله عنه (تعلموا العربية فهي من دينكم )
هند: وهي اللغة الوحيدة التي تحوي حرف الضاد.
شهد : هل يعني هذا ألّا أتعلّم لغتي المفضلة؟.
ريماس: كلا ياشهد لابد أن نتعلم اللغات الأخرى حتى ندعو غير المسلمين إلى الإسلام بلغاتهم الخاصة بهم.
نور: وكذلك الرسول وصانا على تعلم لغات الأعداء.
شهد :حقيقي أنتن نعم الصديقات ! لقد فهمت شكرا لكم ياصديقاتي.

لـــغـــتي العربية

نور : والآن ما رأيكم أن نتعرف على بعض مصطلحات اللغة العربية؟
(يدخلن مجموعة من الطالبات يحملن بطاقات)
سما : أنا جهاز التواصل وقد سميتموني التليفون ولي اسم باللغة العربية فما هو؟
تجيب نور : (هاتف)
جنى: أنا جهاز نشر الأخبار وقد سميتموني الراديو ولي اسم باللغة العربية فما هو؟
ترد ريماس : ( مذياع)
روان: أنا تكتبون بي على السبورة السوداء وقد سميتموني طباشير ولي اسم باللغة العربية فما هو؟
تجيب فاطمة : (حكك)
فدوى: أنا أحب النظافة وبي تجمعون الأوساخ وقد سميتموني زبالة ولي اسم باللغة العربية فما هو؟
تُجيب آمنة : (سلة المهملات)
نور : وأنتِ يا معلمتي لا تحرمينا من لغتنا الحبيبة وخاطبينا بها فمنكِ نتعلم .
والآن يا صديقاتي مارأيكم ننشد النشيد وتشترك معهم المعلمة قائلات

أنشودة لغتي العربية

أي لغات العالم أحلى أي لغات العالم أغنى
أي لغات العالم أحلى أي لغات العالم أغنى
أحلاها لغتي العربية أحـلاهـا لغـة القـرآن ِ
أحلاها لغتي العربية أحـلاهـا لغـة القـرآن ِ
لغتي الفصحى أجمل عندي حتى من ألوان الورد
لغتي الفصحى أجمل عندي حتى من ألوان الورد
أطيب في الثغر من الشهـدِ وهي الأحلى وهي الأغلى
أطيب في الثغر من الشهـدِ وهي الأحلى وهي الأغلى
وهي الأحلى وهي الأغلى
وهي الأحلى وهي الأغلى

⇐اقرأ أيضًا:ألغاز في اللغة العربية للاطفال .. الغاز للاطفال الاذكياء مع الحل

قصة باللغة العربية للاطفال مع الصور

أعلنت مدرسة اللغة العربية في حصة الإملاء عن موضوع إملاء اليوم وهو اليوم العالمي للغة العربية ، واستعدّ آدم كعادته
فهو يحب الإملاء جيدًا ويدقق كل عبارة يكتبها
وتشجعه معلمته كثيرًا لأنها ترى فيه بذرة جيدة للغة العربية ، بدأت المعلمة تسرد الكلمات ويكتب ورائها الطلاب وانتهى الجميع ،
وأخذت المعلمة الكراسات وبدأت تصحح الإملاء وتناقش طلابها في الأخطاء
ووصلت المعلّمة لكراسة آدم وهنا قالت : ماشاء الله ياآدم أحسنت ياابني العزيز ، خطوط صحيحة وكلمات سليمة وبالتشكيل أيضًا
فتحت مافتحته وضميت ماضميته أنا في القراءة وأيضا نونت مانوتنته
بارك اله فيك ورزقك من العلم الوفير حافظ دومًا أن تكون كلمات كتابة ونطقًا صحيحة فاللغة العربية حياة
وليس مادة للدراسة والامتحان فقط . انتهى اليوم الدراسي
وخرج آدم مع أقرانه في طريقم للمنزل
وهو في الطريق لاحظ آدم لافتة أمام الحديقة العامة كُتِبت خطأ؛ فتضايق كثيرًا وأخذ يتناقش  هو وزملائه
وكل منهم يتحدّث عن خطأ في كتابة اللغة العربية قرأوه أو شاهدوه
فقال مصعب : شاهدت كرتون في التليفزيو كُتب به عنوانه خاطيء وبعض أسماء المتحدثين والمخرج .
أما سعد : قال يفطة مدخل الحي كُتبت(الحى السابع ) وهذا خطأ تقرأ هكذا ألف لينة وليس ياء والأصح أن نكتب (الحي السابع )

⇐اقرأ أيضًا:قصص عن طرائف اللغة العربية .. من طرائف العرب المضحكة

حكاية اللغة العربية

تمعّن آدم في كلام زملائه وهو ممتعض جدّا ، وصل منزله وترك أصدقائه بعد إلقاء التحية
دخل المنزل وألقى التحية على والديه ولمنه مازال يظهر على وجه الضيق
الأم : مابك ياآدم  أهناك شيء بيومك الدراسي ليس على مايرام ؟

آدم : لاعليكِ ياأمي .. الحمد لله كل الأمور تسير بخير .

جاء وقت الطعام وتناول الجميع طعام الغداء ، ومن الواضح مازال وجه آدم مشغول
لاحظ الأب وحاول بطريقة أخرى أن يفهم السبب دون السؤال المباشر
فعرض عليه أن يصطحبه وهو يشتري بعض حاجات البيت ؛فوافق الابن وخرج مع والده
لكنه لم ينس أن يتابع نظرات تدقيقه فيما حوله
وكانت الكارثة لم تخلُ لافتة من خطأ إملائي فادح ، وهنا علا صوته قليلا وقال ياإلهي من لتلك اللغة ؟

شاهد الموقف الأب فتدخّل ماذا يحدث ياآدم ؟
حكى الابن موقفه مع لافتة الحديقة وماأخبره به زملائه من تجاوزات في حق اللغة ، ومايشاهده الآن ؟
فقال له الأب : علينا أن نفكر في حل فحقيقي أن اللغة العربية محفوظة لأنها لغة القرآن لكن
يجب علينا أن نحميها وأن نحييها وأن نحافظ نحن أيضًا عليها
فماذا ترى ياولدي ؟
فكّر آدم قليلًا ثم قال : أفكّر أن أكتب كل العبارات الخطأ وأصححها وأعلنها بالمدرسة لكل الزملاء .
وهنا قال الأب : ومارأيك أن نعطي لكل مكان به لافتة خطأ التصحيح واضح بخط جميل ولنبدأ الآن ..
فرح الابن جدًّا من رد فعل والده وأنه لم يتهاون ولم يؤجّل بل سيشارك معه أيضًا .
آدم : لكن لافتة الحديقة ؛ ماذا سنفعل بها ؟
أجاب الأب : سأرسمها غدًا بخط النسخ الجميل وألونها وأستأذن رئيس الحي في تعليقها وإزالة الخطأ

هنا فرح آدم بأبيه وحضنه ، وقال سأحكي غدًا لزملائي ونتفق ألّا نترك كلمة بالعربية خطأ  أو في غير موضعها فهذا حق لغتنا العربية .

⇐اقرأ أيضًا:حكم واقوال عن اللغة العربية .. أجمل ما قيل عن اللغة العربية الفصحى

قصص أطفال عربية

عَلَى الرَّغْمِ مَنْ أَنَّنِي أَرْتَدِي حِذَاءَ سَمِيِّكَ، إِلَّا أَنَّنِي اُشْعُرْ بِحَرَارَةِ رَمْلِ الشَّاطِئِ
حَيْثُ أَنَّ أَشِعَّةَ الشَّمْسِ حَارَّةَ جِدًّا وَحَارِقَةً، عَلَى الرَّغْمِ مِنْ أَنِّيِّ دَائِمًا مَا أَحَمَلَ مِظَلَّتُي الْجَمِيلَةُ وَالْمُلَوَّنَةُ
لِلْأَسَفِ لَمْ يَكُنْ لُدِّيٌّ وَقْتَ لِأُنْهِي الْآيِسِ كَرِيمَ الخاص بِي، لِأَنَّهُ ذَابَ وَكَادَ يُبْلِلْ ثِيَابِيٌّ
لِذَا الشَّمْسِ تُزْعِجُنِي..
الْقَمِرُ أَجْمَلُ مِنْهَا لِأَنَّهُ لَا يُزْعِجُنِي
عَادَتِ الْفَتَاةُ الصَّغِيرَةُ إِلَى الْبَيْتِ مُسْرِعَةً، وَقَالَتْ:
أُمِّيٌّ : مِنَ الْأفْضَلِ وَالْأكْبَرِ وَالْأَنْفَعِ..
هَلِ الشَّمْسُ أَمِ الْقَمَرُ
اِبْتَسَمَتِ الْأُمُّ وَقَالَتْ لِبِنْتِهَا: الشَّمِسُ أكْبَرُ بِكَثِيرِ مِنَ الْقَمَرِ، لَكِنَّ يَا عَزِيزَتِي لِكُلِّ مِنْهُمَا دَوْرَهُ وَأهَمِّيَّتَهُ،
إِلَّا أَنَّ الْأفْضَلِيَّةَ لِلشَّمْسِ لِأَنَّنَا نَسْتَمِدُّ مِنْهَا الضَّوْءَ وَالدِّفْءَ مَعَا.
اِسْتَغْرَبَتِ الْفَتَاةُ الصَّغِيرَةُ ” سعاد”،

قصة قصيرة باللغة العربية الفصحى بالحركات

وَقَالَتْ أُمِّيٌّ:هَلْ تَقْصِدِينَ أَنَّ الشَّمْسَ مَحَطَّةَ كَهْرَبَاءِ، هَلْ يُوجَدُ أَسْلَاكُ كَهْرَبَائِيَّةُ بَيْنَهَا وَبَيْنَ الْقَمَرِ؟
قَالَتِ الْأُمُّ: بِالطَّبْعِ لَيْسَ هَكَذَا يَا عَزِيزَتِي..
الشَّمِسُ بَعيدَةُ عَنِ الْقَمَرِ جِدًّا يَا سعاد، لَكِنَّ الْقُمْرَ عُبَّارَةٌ عَنْ سَطْحِ عَاكِسِ مِثْلُهُ مِثْلُ الْمِرْآةِ،
فَهُوَ يَأْخُذُ الضَّوْءَ مِنَ الشَّمْسِ طُوَّالَ الْيَوْمِ، وَفِي اللَّيْلِ يَعْكِسُهُ إِلَى الْأرْضِ لِيُنِيرُهَا كا تَرَيَنَّ.
قَالَتْ سعاد: لَكِنَّ الشَّمْسَ لَا تَظْهَرْ فِي اللَّيْلِ يَا أُمَّيْ، أَمَّا الْقَمَرَ فَيَأْتِي فِي الظَّلَامِ
قَالَتِ الْأُمُّ: عَزِيزَتُي..الشَّمِسُ ثَابِتَةُ الْأرْضِ هِي الَّتِي تَدُورُ، وحينما يَأْتِي الظُّلَاَّمُ لَدَيْنَا، تَكُونُ الْأرْضُ قَدْ دَارَتْ،
وَأَصْبَحَتِ الشَّمْسُ فِي الْجِهَةِ الْأُخْرَى مِنَ الْعَالَمِ تُنِيرُ لِلْجُزْءِ الْآخِرَ يَوْمَهُمْ، وَالْقَمَرَ مِثْلُ الْأرْضِ يَتَحَرَّكُ وَيَدُورُ،
لِذَا تِرِيهِ أَحَيَانَا يَكْبُرُ وَيَصْغُرُ، وَأَحْيَانَا تِرِيهِ يَخْتَفِي..
قَالَتْ سعاد: أُمِّيٌّ، سَوْفَ أُخَبِّرُكَ سِرٌّ..

قصة صديقتي التي أُحبها وتحبني

أَنَا أَحُبَّ الشَّمْسِ أَكْثَرَ مِنَ الْقَمَرِ..
لَكِنَّ الشَّمْسَ لَا تُحِبِّنَّي أَبَدًا..
قَالَتِ الْأُمُّ ضَاحِكَةً:
مِنْ قَالٍ لِكَيْ هَذَا يَا سعاد..
الشَّمْسُ تَفُنِّي نَفْسُهَا فس سَبِيلَنَا، تُبَدِّدُ طَاقَتُهَا لِكَيْ تُنِيرَ لَنَا الْأرْضُ وَتُدْفِئُنَا.
قَالَتْ سعاد:يَا أُمِّيُّ :كُلَّمَا خَرَجَتْ للعب فِي الْحَديقَةِ أَشِعْرٌ بِاِحْتِرَاقِ بَشَرَتِي، كُلَّ شَيْءِ يَحْتَرِقُ فِي الصَّيْفِ يَا أُمَّيْ..

قَالَتِ الْأُمُّ:عَزِيزَتُي الشَّمِسُ تَقُومُ بِوَاجِبِهَا، بِدُونِهَا سَوْفَ تَمُوتِينَ مِنَ الْبَرْدِ، كَمَا أَنَّهَا تُنَفِّذُ أَوَامِرُ اللهِ، الَّذِي
يأمرها أَنَّ تَخَرُّجَ كُلَّ يَوْمٍ، بِدُونِ الشَّمِّيِّ يَا سعاد
سَوْفَ تَكُونُ الْأرْضُ كُتْلَةً مِنَ الْجَلِيدِ، وَسَنَمُوتُ جَمِيعًا، لَيْسَ الْبَشَرُ فَقَطْ، وَلَكِنَّ كُلَّ الْحَيَوَانَاتِ وَالطُّيُورِ وَالنَّبَاتَاتِ أَيْضًا.

⇐اقرأ أيضًا:أجمل بطاقات عن اللغة العربية .. تصاميم روعة اليوم العالمي للغة العربية

قصة قصيرة باللغة العربية الفصحى للاطفال

قَالَتْ سعاد: أُرِيدُ أَْنْ تَكُونُ الشَّمْسُ صَدِيقَتُي، أَنَا أُحِبُّهَا، لَكِنَّهَا تؤذيني، أَمَّا الْقَمَرَ لَا يؤذيني..
قَالَتِ الْأُمُّ: عَزِيزَتُي الصَّدَاقَةَ لَا تَعْنِي أَْنْ يَتَخَلَّى الشَّخْصُ عَنْ مسئولياته، وَلَكِنَّ تَعْنِي أَْنْ يُحِبُّ كَلَّا مَنَّا الْآخِرِ عَلَى مَا هُوَ عَلَيْهِ،
بِالرَّغْمِ مِمَّا هُوَ عَلَيْهِ، فَالشَّمْسَ تَقُومُ بِوَاجِبِهَا لِحِمَايَتِنَا، وَنَحْنُ يَجِبُ أَْنْ نَشْكُرُهَا عَلَى ذَلِكَ..
قَالَتْ سعاد: حَقَا؟
قَالَتِ الْأُمُّ: بِالطَّبْعِ يَا عَزِيزَتِي، الشَّمْسَ تُحِبُّكَ كَثِيرَا، لِهَذَا تَقَوُّمٍ بِمَا تَقَوُّمٍ بِهِ كُلُّ يَوْمٍ مُنْذُ سِنَّيْنِ..
قَالَتْ سعاد: نَعَمْ..
كَلَاَمُكَ صَحِيحَ يَا أُمِّيِّ..
سَأُذْهِبُ قَالَتِ الْأُمُّ: إِلَى أَيْنَ يَا سعاد
قَالَتْ سعاد: إِلَى الْخَارِجِ يَا أُمَّيْ ؛ لِأَلْعَبَ مَعَ صَدِيقَتِي الشَّمِسِ..
قَالَتِ الْأُمُّ: لَا تَتَأَخَّرِي حَتَّى لَا تَعَطُّلِيُّ الشَّمْسِ عَنِ الْقِيَامِ بِعَمَلِهَا يَا عَزِيزَتِي الصَّغِيرَةِ..

⇐اقرأ أيضًا: قصص تربوية لأطفال المدارس ورياض الأطفال

قصص للاطفال عن اللغة العربية

في يوم اللغة العربية 2024 لقراءة المزيد من القصص المصورة عن اللغة العربية وأهمية تعليمها للأطفال
⇐لايفوتك هذا المقال 

قصص عن اللغة العربية مصورة للأطفال

تُزيّن الحركات اللغة العربية فتميّزها وكأنها تاج ، بالقصة المصورة علّم طفلك الحركات القصيرة والطويلة ، هنا حركة الجر وتمثلها الكسرة ، وكيفية نطق الحرف مجرورًا
⇐اقرأ القصة بالصور من هنا 

إهداء لأصدقاء تطبيق حكايات بالعربي سلسة قصص مصورة لتعليم اللغة العربية وحب القراءة،وغرس حب اللغة العربية عند أطفالنا منذ الصغر،
والمشاركة في تعليمهم أساسيات القراءة الصحيحة وقواعد الإملاء السليمة
لايفوتك قصص أطفال مصورة عن تعليم اللغة العربية للاطفال ؛ فهي تحفز الصغار لتعلم اللغة العربية  بشكل مبسط وهنا أجمل قصص مصورة تعليمية عن اللغة العربية  كوسائل تعليمية وإرشادية
اقرأها مكتوبة وبالصور من تطبيق حكايات بالعربي تستخدم كوسائل تعليمية لرياض الاطفال في فعاليات اليوم العالمي للغة العربية

لمزيد من قصص مصورة للأطفال اقرأ لطفلك وعلمه حب القراءة مع أكثر من 500 قصة عربية بالصور للأطفال وقصص اطفال جديدة هادفة بتطبيق حكايات بالعربي

حمل تطبيق حكايات بالعربي من هنا:

قدمنا لكم قصة قصيرة عن اللغة العربية للاطفال مكتوبة ، قصص أطفال عربية ، شاركنا في تعليق بقصتك مع اللغة العربية في اليوم العالمي للغة العربية ساعد معنا في إحياء لغتنا العربية وإنشاء جيل جديد
حاذقٍ بها حريص عليها
نأمل متابعينا أن تشاركونا بتعليقاتكم ومقترحاتكم فرأيك يهمنا ،نسعى دوما  لنقدم كل ماهو نافع وجديد
لا تنسَ متابعة صفحة بالعربي نتعلم الرسمية على موقع تويتر وفيسبوك وانستجرام منصة بالعربي نتعلم
نقدم كل مفيد بكل حب فلاتنسونا من دعائكم ..